新民双语小记者模拟采访，提问花样百出！

    经过上周的学习，小记者们对新闻行业的发展与记者的职业素养要求已经有了基本的概念。不过，想要成为一名合格的小记者，还是有一些必备的职业技巧要学习的，让我们看看小记者们在第三周课堂上的表现如何吧！

    第三周依然是章老师为小记者们带来的中文课，主要围绕采访前的准备以及如何提问进行。第一节课讲了采访前的准备及如何写采访提纲，第二节是采访提纲和现场采访练习。

    

    皇桥教育为小记者们精心准备了配有插图的课程讲义，以供小记者们上课前后进行预习复习，大家可以在讲义上多做一些笔记，课程结束后装订成册，就是一本专属的《新民双语小记者成长记》了！

    课堂的开始是一个互动话题：你知道采访之前要做哪些准备吗？小记者们开动脑筋，根据自己平时在各种媒体上看到的记者形象列举了一些采访装备方面的准备工作，有些小记者有采访经验，提出在采访之前要先列好采访提纲和提问的问题。

    没有采访经验的小记者们也不用担心，章老师接下来就带大家详细梳理了采访前需要做的准备工作。首先要找到新闻线索，小记者们表示平时都很关心时事，经常在电视及各种社交媒体上发现有新闻价值的消息，不过结合上节课所学的知识，现在大家也知道这些来源并不十分可靠，需要深入考证才可以进行报道。

    其余准备工作还有调查采访对象与准备采访装备等，不过这里面一等一重要的就是设计采访提纲和采访问题啦。这个环节是我们今天学习的重点，小记者们需要根据老师设置的情境，对重点高中的校长提3-5个采访问题。老师首先提出了要求：采访前要先打招呼问候，表明采访意图，问题不能太空洞或者太虚，更不能做假设。让我们看看小记者们提出了哪些问题吧！

    ★您对现在学校的管理运行满意吗？

    ★您从事教育几年了？

    ★您来这所学校几年了？

    ★这几年学校变化大吗？

    ★我们学校老师最让您满意的地方在哪里？

    ★您对学校未来几年的发展有什么期望？ 

    其中，有一位小朋友提出的问题非常有新意，得到了老师的表扬。这些问题是：

    ★您对现在的课外补习班有什么看法？

    ★很多学生在课外补习班已经学过了，在学校上课的时候不认真听讲，您对于这种现象有什么看法？

    小记者们提出的问题都很好，不过这些问题的设计都是主观的，根据准备的问题获得的信息不一定是最有价值的，在采访过程中一旦发现更有效的信息，要立即调整策略。在采访过程中，更要注意灵活多变，清楚采访目的，避免被对方带偏话题。

    这周的课程干货满满，大家要保存好课程讲义，回家之后不仅要完成老师布置的作业，还要勤复习。这周只是模拟采访，再过两周，小记者们就要到上海市重点中学实地采访校长了，大家要多做功课，这样才能在采访实践中给校长留下深刻印象！